Воспитание возникло с появлением человеческого общества и будет существовать пока оно существует. Вот почему оно является самой актуальной проблемой.
В наши дни мы открыто говорим о наших недостатках, ошибках, о нерешенных проблемах, а так же ищем пути решения этих проблем. у нас много нерешенных, спорных вопросов. Воспитание молодого поколения является самым главным. Наше будущее, завтрашний день народа, его судьба крепко связаны с воспитанием подрастающего поколения.
Необходимость воспитания обусловлена как самой человеческой природой, так и социальными причинами: старшие поколения неизменно заботятся о том, чтобы молодежь овладевала знаниями и коллективным опытом, умело использовала созданные ими производительные силы и духовные ценности, была подготовлена к труду и общественной жизни. Путем воспитания подрастающих поколений старшие поколения готовят себе смену. Воспитание обеспечивает преемственность в развитии культуры, является необходимым условием общественного прогресса. Без воспитания подрастающих поколений не может развиваться ни одно общество. Во все времена и у всех народов старшие поколения передают накопленный опыт младшим, формируют их сознание, определенные идеологические взгляды и убеждения, заботятся о здоровье и физическом развитии детей, вооружают их знаниями, умениями и навыками.
Как уже отмечалось, воспитание возникло с появлением человеческого общества из социальной потребности подготовки человека к жизни, труду в процессе трудовой деятельности людей, которая имела огромное значение в развитии человеческого общества.
Именно поэтому в деле воспитания подрастающего поколения мы основываемся на народную педагогику. Ведь народная педагогика основывается на нравственных идеалах народа: трудолюбии, уважении к старшим, в вежливости, в дружбе и товариществе, патриотизме, правдивости, честности и т.д. Кроме того, в народном педагогическом творчестве имеются и прямые указания относительно принципов, способов и приемов воспитания и обучения.
В народной педагогике накоплен многовековой воспитательный опыт. В области нравственного воспитания молодежи народ опирался на простые нормы, являющиеся отражением и реально существующего, сложившегося в течение веков и тысячелетий порядка в отношениях между людьми.
Привлечение положительного опыта народной педагогики и простых норм нравственности данного народа в воспитательной практике современной школы имеет большое значение для повышения эффективности всего воспитательного процесса.
Усвоение определенной суммы морально-этических правил должно сопровождать развитие ребенка в семье, в детском саду, в школе.
Для успешного ведения воспитательной работы в условиях национальной школы весьма необходимы учет местных условий, творческое использование положительных воспитательных традиций данного народа. Кроме того, использование близкого и понятного для местного населения нравственного опыта данного народа значительно повышает результативность педагогической деятельности.
Отсутствие в деле воспитания народной педагогики может привести к неисправимым последствиям. Ведь именно она учит ребенка идеалам, национальным особенностям своего народа. Она же учит любить свой родной край, дает знания о его историческом прошлом.
Если ребенок знает свою историю, то он сделает все, чтобы его народ не исчез с лица земли. Ведь формирование гармонически развитой, физически и нравственно здоровой личности возможно лишь тогда, когда мы опираемся на народную педагогику.
Традиции нашей школы, духовное наследие народа, история нашего края помогут нам воспитать личность, которая всегда сможет правильно оценить взгляды окружающих, будет человеком творчества, живущим по высоким моральным принципам Он будет дарить людям добро и красоту, будет уважать и любить труд. Личность, воспитанная на традициях своего народа, всегда поможет младшим.
Мы верим, что наша программа воспитания поможет подрастающему поколению стать настоящей личностью и полноправным гражданином своей страны.

Размер файла: